Esta sublínea estudia los valores y contravalores que emergen en las prácticas motrices tradicionales a partir de la interacción entre la lógica interna de los juegos y los contextos culturales en los que se desarrollan. Analiza cómo los juegos deportivos tradicionales pueden contribuir a la educación en valores entendidos desde una perspectiva multidimensional (valores asociados a las dimensiones orgánica, emocional, relacional y decisional) y atendiendo a los diferentes agentes que intervienen (jugadores, entrenadores, árbitros y familias). Todo ello también atendiendo a la dimensión cultual.