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Juegos deportivos bienestar socioemocional

Esta línea de investigación estudia cómo las situaciones motrices influyen en la vivencia emocional de las personas participantes. Desde el marco teórico de la praxiología motriz, analiza la relación entre la lógica interna de los juegos deportivos y las emociones que experimentan los jugadores y jugadoras. Se presta especial atención a variables asociadas a la estructura de la situación motriz, como el tipo de interacción motriz (psicomotriz, cooperación, oposición y cooperación-oposición), la presencia o ausencia de competición, los roles y subroles sociomotores desempeñados durante el juego, así como a factores personales y contextuales como la edad, el género y el ámbito educativo.

Las investigaciones desarrolladas en esta línea permiten comprender cómo determinadas prácticas motrices favorecen emociones positivas asociadas al bienestar socioemocional, así como identificar situaciones generadoras de emociones negativas o ambiguas. Asimismo, se analizan estrategias pedagógicas orientadas a optimizar la educación emocional a través de los juegos deportivos en diferentes etapas educativas.

Esta línea se concreta en dos ámbitos principales de investigación:

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