Estudia la vivencia emocional asociada a la participación en juegos deportivos tradicionales y otras situaciones motrices en alumnado de educación primaria, educación secundaria, bachillerato y universidad. Analiza la influencia de la edad, el género, el tipo de práctica motriz y el contexto educativo sobre la intensidad y calidad de las emociones experimentadas, con el objetivo de generar conocimiento aplicable al diseño de propuestas educativas promotoras del bienestar socioemocional.