Cet axe analyse les effets des technologies pour l’apprentissage et la connaissance (TAC), des méthodes de ludification et des stratégies d’apprentissage coopératif sur les émotions des élèves du secondaire obligatoire. Il étudie comment l’intégration d’outils numériques et de méthodes actives peut favoriser la motivation, l’engagement, la participation et les expériences émotionnelles positives liées aux apprentissages en éducation physique.