Cette ligne étudie les relations entre le jeu, le sport, l’éducation et la culture, en prêtant une attention particulière aux jeux sportifs traditionnels en tant qu’expressions du patrimoine culturel immatériel des communautés. Dans la perspective de l’ethnomotricité, elle analyse les pratiques motrices comme des manifestations culturelles qui reflètent des manières propres à chaque société et territoire de concevoir les relations sociales, l’organisation collective, les valeurs, les croyances et les modes de vie.

La recherche considère que les jeux sportifs traditionnels remplissent une fonction qui dépasse le loisir. Ils constituent des systèmes culturels qui transmettent des connaissances, des valeurs, des identités collectives et des manières de vivre ensemble d’une génération à l’autre. Leur étude révèle les liens étroits entre les conduites motrices et leur contexte historique, social et culturel, et contribue à la sauvegarde et à la valorisation du patrimoine culturel immatériel.

Cette ligne accorde une attention particulière au bien-être culturel, compris comme la contribution des pratiques culturelles et motrices au développement global des personnes et des communautés. Les jeux sportifs traditionnels sont étudiés comme des ressources éducatives qui peuvent renforcer le sentiment d’appartenance, promouvoir le dialogue interculturel, favoriser la cohésion sociale et contribuer au développement durable des territoires.

Les travaux associent les apports de la praxéologie motrice, de l’ethnomotricité, de l’anthropologie, de l’éducation et des études sur le patrimoine culturel immatériel. Ils mobilisent des méthodes qualitatives, quantitatives et mixtes pour documenter, analyser et interpréter les pratiques motrices traditionnelles et évaluer leur portée éducative, sociale et culturelle.

Cette ligne explore également le potentiel des jeux sportifs traditionnels pour l’éducation aux valeurs, la construction de cultures de paix, la promotion de l’inclusion sociale et le renforcement de la citoyenneté active, en accord avec les objectifs des organismes internationaux qui œuvrent pour la protection du patrimoine culturel et le développement humain durable.

Cette ligne s’articule autour des axes de recherche suivants :