Analitza l’impacte de les tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement (TAC), les metodologies gamificades i les estratègies d’aprenentatge cooperatiu sobre les emocions de l’alumnat d’educació secundària obligatòria. Aquesta sublínia investiga com la incorporació de recursos tecnològics i metodologies actives pot afavorir la motivació, el compromís, la participació i les experiències emocionals positives vinculades a l’aprenentatge de l’educació física.