Aquesta sublínia estudia els conflictes que sorgeixen durant la pràctica de jocs esportius i altres situacions motrius. N’analitza les característiques, la intensitat (índex de conflicte), les actituds davant del conflicte i les estratègies de transformació. Des d’una perspectiva educativa, els conflictes motors es consideren oportunitats d’aprenentatge per desenvolupar competències de convivència, comunicació i regulació emocional. La recerca s’orienta a identificar factors associats a l’aparició dels conflictes i a dissenyar estratègies d’intervenció que facilitin la seva transformació en experiències constructives per a les persones participants.