Le 11 décembre, Willy Hugedet a soutenu avec succès sa thèse L’éducation corporelle à l’épreuve d’un idéal démocratique : l’œuvre subversive de Pierre Parlebas (1950-2020) et obtenu le grade de docteur.

La thèse, dirigée par les docteurs Christian Vivier et Sebastien Laffage-Cosnier, a été présentée à l’Université de Bourgogne.

Le travail porte sur l’œuvre du Dr Parlebas. Il analyse soixante-dix ans de sa vie en mettant l’accent sur ses publications, sa formation et son expérience pluridisciplinaire, d’où est né son cadre praxéologique. L’auteur replace celui-ci dans son contexte social et le rattache à des valeurs démocratiques et sociales.

Pierre Parlebas développe une vision renouvelée de l’éducation physique dans la France du second XXe siècle. Cette recherche se focalise sur la genèse, le déploiement et la transmission d’une œuvre dans trois sphères de vie militante de l’homme : éducation physique, éducation populaire et recherche universitaire. Croisant des sources inédites et variées, l’enquête révèle que son auteur est animé d’un idéal démocratique. La mise au jour du processus de création montre que Pierre Parlebas est intellectuellement guidé par un refus collectif de la sujétion. En d’autres termes, son œuvre vise l’avènement d’un monde où les dominations disparaissent. Au sein de l’agora, le citoyen adopte une position dissidente afin d’ébranler les institutions corporelles. En matière de pédagogie, le responsable de colonies de vacances et instructeur des CEMÉA s’insurge à l’égard d’une éducation autoritaire et d’une compétition sportive hégémonique. Dans le domaine scientifique, le chercheur s’indigne devant la hiérarchie universitaire. C’est pourquoi il conceptualise une praxéologie motrice destinée à réduire cette inégalité.

Mots-clés : Démocratie – Éducation corporelle – Éducation nouvelle – Sport – Jeu – Colonies de vacances